Apport de la transdisciplinarité sans perdre sa spécificité de kinésithérapeute dans la rééducation d’un enfant polyhandicapé : étude de cas

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Apport de la transdisciplinarité sans perdre sa spécificité de kinésithérapeute dans la rééducation d’un enfant polyhandicapé : étude de cas

Mazoyer, V.L.

Thématique

Scolarisation

Document

Étude originale

Année et lieu

2018

Accès

en français