Le « groupe des filles » : réflexions à partir d’une expérience institutionnelle

Résumé Dans cet article, les auteurs (une psychologue et une psychomotricienne) relatent une expérience de groupe pour jeunes filles pré-adolescentes et adolescentes polyhandicapées avec compromission du langage. Les hypothèses de ce travail ont été posées à partir des théories de H. Wallon sur les émotions, l’empathie, comme éléments structurant la communication sociale. Dans le contexte d’un groupe à médiation, ces jeunes filles ont pu se reconnaître comme des êtres sexués et inscrits dans le temps.