Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste

Cet article décrit le travail du psychologue en sessad et le soutien qu’il propose aux professionnels qui vont au domicile auprès ­d’enfants en situation de polyhandicap et parfois, avec des troubles du spectre autistique. Par le biais de l’orientation analytique, il est proposé aux professionnels une manière de penser et de se positionner face à l’enfant qui permet une véritable rencontre alors que ses troubles du comportement peuvent empêcher toute construction de réciprocité sociale. Il s’agit de ne pas vouloir être pour l’enfant, celui qui va « lui apprendre quelque chose » mais aller à sa rencontre en étant attentif à tout ce qu’il manifeste. Accuser réception de tout énoncé de la part de l’enfant, en le rendant partageable et en lui donnant du sens pour que cela soit intégré dans sa représentation. Par le biais de l’imitation, de « la technique d’approche analytique des troubles autistiques » et de la théorique du Moi Corporel, une rencontre fut possible.